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同濟(jì)大學(xué)自駕游 |
省份：上海旅游景點(diǎn) 城市：上海旅游景點(diǎn) 同濟(jì)大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)。她創(chuàng)建于1907年，早期為德國醫(yī)生在上海創(chuàng)辦的德文醫(yī)學(xué)堂，取名"同濟(jì)"意蘊(yùn)合作共濟(jì)。1912年增設(shè)工學(xué)堂，1923年被批準(zhǔn)改名為大學(xué)，1927年正式定為國立同濟(jì)大學(xué)。抗戰(zhàn)期間曾內(nèi)遷經(jīng)浙、贛、滇入川，1946年回遷上海并發(fā)展為以擁有理、工、醫(yī)、文、法五大學(xué)院著稱海內(nèi)外的綜合性大學(xué)。1952年院系調(diào)整后，同濟(jì)大學(xué)成為國內(nèi)土木建筑領(lǐng)域最大、專業(yè)最全的工科大學(xué)。1978年經(jīng)中央批準(zhǔn)恢復(fù)對德交流，在中科院學(xué)部委員李國豪校長領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行“兩個轉(zhuǎn)變”，即由土木為主的理工科大學(xué)向理工為主的多科性大學(xué)轉(zhuǎn)變，由國內(nèi)普通高校向作為中外文化交流“窗口”之一的國際性大學(xué)轉(zhuǎn)變，從而迅速恢復(fù)和發(fā)展成為一所以工為主、理工結(jié)合，經(jīng)、管、文、法各具特色的多科性大學(xué)。1995年實(shí)現(xiàn)由教育部和上海市“共建”，1996年并入了原上海城市建設(shè)學(xué)院和上海建筑材料工業(yè)學(xué)院，被國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)贊為高校體制改革中的"同濟(jì)模式"。2000年4月又與上海鐵道大學(xué)合并，組建成新的同濟(jì)大學(xué)。目前是一所擁有理、工、醫(yī)、文、法、哲、經(jīng)濟(jì)、管理、教育9大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)。作為研究型大學(xué)，學(xué)校是首批被國務(wù)院批準(zhǔn)成立研究生院的高校之一；作為全國重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校被列入國家財政立項(xiàng)資助的"211工程"和國家教育振興行動計劃與地方重點(diǎn)共建的高水平大學(xué)行列。 同濟(jì)大學(xué)現(xiàn)有建筑與城市規(guī)劃、土木工程、經(jīng)濟(jì)與管理、電子與信息工程、環(huán)境科學(xué)與工程、外國語、文法、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、交通運(yùn)輸、汽車、海洋與地球科學(xué)、生命科學(xué)與技術(shù)、傳播與藝術(shù)及軟件等學(xué)院，還建有繼續(xù)教育、高等技術(shù)、職業(yè)技術(shù)教育、國際文化交流、網(wǎng)絡(luò)教育、汽車營銷、女子學(xué)院及電影學(xué)院等，學(xué)校還設(shè)有經(jīng)中德政府批準(zhǔn)合作培養(yǎng)碩士研究生的中德學(xué)院、與法國巴黎高科大學(xué)集團(tuán)合作舉辦的中法工程和管理學(xué)院等。目前學(xué)校共有80個本科專業(yè)、140個碩士點(diǎn)、7個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，博士授權(quán)點(diǎn)58個，13個博士后流動站，各類學(xué)生5萬多人，教學(xué)科研人員4200多人，其中有中科院院士6人，工程院院士7人，教授等正高級職稱者530多人，副教授等副高級職稱者1300多人。作為國家重要的科研中心之一，學(xué)校有國家級和省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心14個。學(xué)校還設(shè)有5個附屬醫(yī)院和3個附屬學(xué)校。 同濟(jì)大學(xué)在長期辦學(xué)中形成了以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)和“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神，逐步形成自身的五大辦學(xué)優(yōu)勢：歷史悠久、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資實(shí)力雄厚的傳統(tǒng)優(yōu)勢；建筑、土木、海洋、環(huán)境、車輛、交通等水平居先的學(xué)科優(yōu)勢；博采眾長，對德（歐）交往"窗口"的國際交流優(yōu)勢；立足上海、緊密結(jié)合國際化大都市發(fā)展的地域優(yōu)勢；直屬中央、服務(wù)于全國經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場的建制優(yōu)勢。 近年來同濟(jì)大學(xué)正在探索并逐步形成有自己特色的現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)理念。以本科教育為立校之本，以研究生教育為強(qiáng)校之路。確立“知識、能力、人格”三位一體的全面素質(zhì)教育和復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。堅持“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、國際交往”四大辦學(xué)功能協(xié)調(diào)發(fā)展，努力強(qiáng)化服務(wù)社會的功能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)功能中心化。以國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和地區(qū)經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)需求為指針，促進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科高新化、新興學(xué)科強(qiáng)勢化、學(xué)科交叉集約化。與產(chǎn)業(yè)鏈緊密結(jié)合，形成優(yōu)勢學(xué)科和相對弱勢學(xué)科互融共進(jìn)的學(xué)科鏈和學(xué)科群，構(gòu)建綜合性大學(xué)的學(xué)科體系。在為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做貢獻(xiàn)的過程中，爭取更多的“單項(xiàng)冠軍”，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)地位和社會聲譽(yù)。 同濟(jì)大學(xué)現(xiàn)有建筑與城市規(guī)劃、土木工程、經(jīng)濟(jì)與管理、電子與信息工程、環(huán)境科學(xué)與工程、外國語、文法、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、交通運(yùn)輸、汽車、海洋與地球科學(xué)、生命科學(xué)與技術(shù)、傳播與藝術(shù)及軟件等學(xué)院，還建有繼續(xù)教育、高等技術(shù)、職業(yè)技術(shù)教育、國際文化交流、網(wǎng)絡(luò)教育、汽車營銷、女子學(xué)院及電影學(xué)院等，學(xué)校還設(shè)有經(jīng)中德政府批準(zhǔn)合作培養(yǎng)碩士研究生的中德學(xué)院、與法國巴黎高科大學(xué)集團(tuán)合作舉辦的中法工程和管理學(xué)院等。目前學(xué)校共有80個本科專業(yè)、140個碩士點(diǎn)、7個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，博士授權(quán)點(diǎn)58個，13個博士后流動站，各類學(xué)生5萬多人，教學(xué)科研人員4200多人，其中有中科院院士6人，工程院院士7人，教授等正高級職稱者530多人，副教授等副高級職稱者1300多人。作為國家重要的科研中心之一，學(xué)校有國家級和省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心14個。學(xué)校還設(shè)有5個附屬醫(yī)院和3個附屬學(xué)校。 同濟(jì)大學(xué)在長期辦學(xué)中形成了以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)和“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神，逐步形成自身的五大辦學(xué)優(yōu)勢：歷史悠久、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資實(shí)力雄厚的傳統(tǒng)優(yōu)勢；建筑、土木、海洋、環(huán)境、車輛、交通等水平居先的學(xué)科優(yōu)勢；博采眾長，對德（歐）交往"窗口"的國際交流優(yōu)勢；立足上海、緊密結(jié)合國際化大都市發(fā)展的地域優(yōu)勢；直屬中央、服務(wù)于全國經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場的建制優(yōu)勢。 近年來同濟(jì)大學(xué)正在探索并逐步形成有自己特色的現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)理念。以本科教育為立校之本，以研究生教育為強(qiáng)校之路。確立“知識、能力、人格”三位一體的全面素質(zhì)教育和復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。堅持“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、國際交往”四大辦學(xué)功能協(xié)調(diào)發(fā)展，努力強(qiáng)化服務(wù)社會的功能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)功能中心化。以國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和地區(qū)經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)需求為指針，促進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科高新化、新興學(xué)科強(qiáng)勢化、學(xué)科交叉集約化。與產(chǎn)業(yè)鏈緊密結(jié)合，形成優(yōu)勢學(xué)科和相對弱勢學(xué)科互融共進(jìn)的學(xué)科鏈和學(xué)科群，構(gòu)建綜合性大學(xué)的學(xué)科體系。在為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做貢獻(xiàn)的過程中，爭取更多的“單項(xiàng)冠軍”，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)地位和社會聲譽(yù)。 |
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