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权威数据:3-6岁是人脑发育最快的时期,是早期识字教育的关键期

2020-6-16 07:57| 发布者:风中情缘| 查看:286| 评论:0

摘要:几岁开始教宝宝识字最适合?相信这是每个家长都关心问题!宝妈A认为:孩子越早认字越好,好多私立幼儿园都有识字的门槛,没有一定的识字量,连好点儿的幼儿园都不收,等孩子上学了再认字,就真的来不及了。奶爸B认为 ...

几岁开始教宝宝识字最适合?相信这是每个家长都关心问题!

宝妈A认为:孩子越早认字越好,好多私立幼儿园都有识字的门槛,没有一定的识字量,连好点儿的幼儿园都不收,等孩子上学了再认字,就真的来不及了。

奶爸B认为:学龄前孩子好好玩才重要,学什么字,学字读书只会扼杀他们的想象力和创造力。

权威数据:3-6岁是人脑发育最快的时期,是早期识字教育的关键期

最近跟几位专注幼儿教育的朋友聊起识字,发现在三四线城市,家长对孩子学前识字的期望蛮高,不过,大部分家长并没有正确的教育方式,我个人认为,以上两种观点都太偏激了。

在我推广《字有道理》这一年以来,很多家长都有这样的担忧:太小开始学习认字,宝宝的大脑发育还达不到那个水平,无法理解认字的这种行为,反而会让宝宝对认字产生厌恶和排斥,不利于后期教育;而如果太大才开始学习认字,又会错过宝宝学习的最佳年龄,让宝宝错失识字记忆的脑力高峰期,让宝宝在后面的学习中更加吃力,时间长了会让宝宝失去自信心。

确实,从生理学上讲,儿童时期大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。

权威数据:3-6岁是人脑发育最快的时期,是早期识字教育的关键期

一些教学研究和实践证明,3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰,宝宝能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字;4~5岁的宝宝普遍可以学认字,而且识字速度不比6~7岁的宝宝慢。

研究还表明,5岁多的宝宝能学会汉字的大部分笔画,并且能运用笔划分析字形和书写,也有一些专家认为,从宝宝有图案识别能力开始,就可以教他们识字了,也就是说,识字教育,在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。

早期识字能启迪智慧

“早识字,早开智”,识字能促进智力发展,因为每个汉字都是音、形、义有机联系的符号刺激物,孩子在识字的过程中是开动大脑的,学习汉字有利于右脑开发,对儿童智力的发展具有重要的作用。

0-3岁,把“字有道理”当作磨耳朵,强化孩子对数字的理解,在朗朗上口的节奏中去感知数字。同时还可以给孩子唱儿歌,念对联。这个阶段可以父母做肢体动作来表示汉字,让孩子感知字形。

3-6岁是人脑发育最快的时期,是口语发展的关键期,是行为、性格的奠基期。

权威数据:3-6岁是人脑发育最快的时期,是早期识字教育的关键期

通常孩子在3岁左右,会对符号产生敏感,这时候的符号不仅仅是汉字,是各种具有抽象意义的符号。例如交通标识、车标、国旗,等等。因为我们的汉字是象形文字,所以,在孩子看来,这也是符号。

3岁以上,要有意识的启蒙。除了让孩子理解本义之外,要给孩子灌输更多的引申义,得以丰富字的含义。这个阶段可以让涂鸦汉字。

3~4岁,是孩子对图形直觉最敏感时期,而汉字是由象形字发展而来,所以3~4岁让孩子接触汉字比较好。比较重视孩子教育的父母想2岁开始教孩子认字,也未尝不可,只是方法要得当,切不可强迫孩子机械地记忆汉字,以认识多少个字为每天的学习目标,让记汉字成为孩子的心理负担。

4岁后,进入识字敏感期。要清楚明了的告诉孩子汉字的起源,古人为何要造这个字,这个用来表示什么含义?这就是追本逐源,从造字原理角度去理解汉字。理解了本义的基础上再去拓展引申义。此时可以加入成语识记、古诗吟诵、对联故事等,丰富识字的趣味性,会抓笔的孩子,还可以教他简单的书写。

6岁后,在前面基础上,可以以考察的方式去巩固孩子的识字能力。比如,“字有道理”后面的练习。

早期识字教育首先要抓住这个关键期,除此之外,更要采用科学的识字方法。

权威数据:3-6岁是人脑发育最快的时期,是早期识字教育的关键期

好的识字方法不仅顺应幼儿的生理发育特点,让孩子兴趣浓厚的主动认字,还能让孩子在识字的同时学会科学的记忆和理解方法,这些学习方法对于孩子上学后的各科学习也会有良好的促进作用。

3-6岁幼儿识字存在着难学难会的现象,如果只为了追求识字量而对幼儿采用“填鸭式”的教学,虽然能让孩子在短期内大量识字,但是孩子的学习兴趣会受到严重挫伤,上学后容易后劲不足,如何克服识字中的这些问题,让孩子尽早学会识字、独立阅读成了困扰广大家长的难题。

早期识字对于幼儿成长有着多方面的促进作用,但在实际教孩子识字时不少家长也遇到了困难。

家长和老师普遍反映,自己花了很大力气让孩子认了几百字甚至上千字后,自己的孩子却不会阅读,不爱看书,单独拿出来都认识的字出现在书里就不认识了,这些就是不正确的识字方法造成的影响。

其实小孩子有天生学习的欲望,这是成长法则决定了的,否则他会被淘汰,只要不催肥,不拔苗,孩子早晚都会学会现代社会必须的一些技能。

权威数据:3-6岁是人脑发育最快的时期,是早期识字教育的关键期

工欲善其事,必先利其器。

幼儿识字也是如此,没有适合幼儿认知规律和发育程度的科学方法,识字教育难以达成家长期望的目标。

其实,只要采用适合幼儿年龄特点的科学方法,辅之以生动有趣的授课方式,让3-6岁幼儿读书看报绝不是“天方夜谭”。

与同年龄的儿童相比,识字多的宝宝有着广泛的阅读量,对事物的理解也超出寻常宝宝。实际上,历史上的很多伟人、名人的成功都得益于小时候识字较早。冰心、陶行知、杨振宁等许多名人都在4、5岁的时候开始读书。

早期识字和阅读,使他们比同龄儿童更好的了解世界,比同龄儿童更有能力、更聪明,也有更多的自尊、自爱、自强和自信。

权威数据:3-6岁是人脑发育最快的时期,是早期识字教育的关键期

真正的识字敏感期,是孩子对汉字本身有兴趣了,为什么这个字这么写,为什么它表示这个意思,通常是在五六岁的时候。这个时候,就可以给孩子讲得深一些。鉴于我们家长自己小时候也没人给我们讲过这个,家长最好和孩子一起去学习探索。

怎么讲透一个字?关注“字有道理”即可,通过生动有趣的动画小视频,讲解汉字的起源和发展,梳理字与字之间的逻辑关系,帮助识字敏感期的孩子体会到汉字的乐趣,更轻松地学习汉字!让孩子在图中找字,让学习成为一种游戏。

《字有道理》是典型的多感官学习法,眼、耳、手齐上阵,这样的学习是高效的。我们看到很多孩子一边看《字有道理》视频,一边写里面的字或模仿画画,还有的边做动作。

大家想想,如果你家宝贝看完这150集《字有道理》课程,那是多么大的收获,不仅仅是千金难买的知识储备、汉字思维,还有日积月累的内在自信!

中国文字虽然博大精深,却并不枯燥乏味.

真正把汉字学好了,对孩子想象力的培养、创造性的培养、探索精神的培养,都大有裨益,也是真正功德无量的事情。

识字是一个循序渐进的过程,尊重孩子的成长规律,用对方法,不强迫孩子识字,时间上早一点晚一点,对孩子的学习并没有太大的影响。

如果希望孩子事半功倍,唯一的方法就是遵循孩子成长的规律和人类学习的规律,在孩子的符号敏感期和识字敏感期,加大力度,可以收到更好的效果,以高效率来实现所谓的领跑。仅此而已。声音的刺激和视觉的刺激一起,某些时候,孩子的大脑就像照相机一样,咔嚓咔嚓拍下这些汉字,这是未来孩子识字的基础,这个基础越扎实,越广阔,就像地基挖得深修得宽一样,对未来的发展越有利。

我们大人,唯一要做的,是不破坏孩子这条发展的路径。

不要因为不懂科学规律,伤害了孩子的学习动机,扼杀了孩子的学习潜能,反而又怪孩子不肯用功。孩子如果喜欢汉字,喜欢书写,他愿意认识更多的字,愿意通过读书去了解更广阔的世界,愿意去琢磨怎么把字写得更好看,你是拦不住的。

相信大家对雨果的这句话都不陌生:“音乐、文字、数字是开启智慧的三把钥匙”。同时,也请大家记住这个很基础的道理:“早识字的孩子未必早成才,但是早成才的孩子一定是早识字”。

原文:出自于潘耀微信公众号

图:来源于网络


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