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哥哥0岁的双语教育,妹妹3岁英语才起步,谁赢在了起跑线上?

2020-6-13 15:11| 发布者:MvyOAxaB| 查看:271| 评论:1

摘要:【小白鼠实验室】前几日,姐们儿调侃,说我家俩娃就是两只小白鼠,经常被拿出来展示阶段性实验进展。两个孩子的英语启蒙,是朋友们问的比较多的方面。哥哥,8岁,KET优秀通过,争取9岁PET刷到优秀;妹妹3岁开始启蒙 ...

【小白鼠实验室】


前几日,姐们儿调侃,说我家俩娃就是两只小白鼠,经常被拿出来展示阶段性实验进展。

两个孩子的英语启蒙,是朋友们问的比较多的方面。

哥哥,8岁,KET优秀通过,争取9岁PET刷到优秀;妹妹3岁开始启蒙,目前还处于日常词汇积累过程中,简单句式。

俩娃的英语启蒙,截然不同,所以也呈现了完全不同的语言状态。

我努力分享,你们各取所需。

第一次开专栏,新手起步,也请大家多多包涵。大概分5个内容,来分享我的一些心得和踩坑经验。

1、0岁起步,还是3岁启蒙,谁更有优势?

2、哥哥的“外教”之路,什么样“外教”最有效?

3、“学科英语”和“生活英语”

4、4岁到10岁,都在学的“自然拼读”

5、9岁刷过PET,能聊天能考级,才是“学霸”英语。

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哥哥0岁的双语教育,妹妹3岁英语才起步,谁赢在了起跑线上?

一、 “双语环境”真的能带来“双语思维”吗?

作为长子,儿子自带“新手父母”不切实际的高期待。

英语启蒙从“尿不湿”、“奶瓶”开始,一个带着奇特口音的老父亲调用了毕生积攒的全部“词汇量”,坚持不懈的跟一个每天睡20个小时的新生儿用英语“交流”。绘本、动画片、包括各种卡片,都是英文的,爸爸致力于打造一个“双语环境”。

坚持了两年多。

2岁半,爸爸外派上海之后,孩子的语言自然切换到全中文系统。

尽管那一年半,我曾经尝试给他报了“某少儿英语”,但是那个年龄的英语课程基本是最基础的游戏课,对于当时已经能自如对话的他来说,基本等于是在满屋子乱窜。效果很不理想。

上小学之后,哥哥的英语,除了能看电影、动画片之外,看不出明显优势。

进入学科阶段,英语需要系统化的时候,他也跟所有孩子一样,面临“拼读、语法、句式”的难关,就像会说中文,并不意味着学语文轻而易举。

可能比较有优势的部分是,年幼时种下的英语思维的种子,会帮助他比较快速的理解一些情境句式。

比较常见的就是,一个英文单词,英文的释义对他来说更容易被理解和记忆。而中文的翻译,反而比较常出现混淆。



二、英文发音和汉语的字正腔圆,能否兼顾?

从出生便开始,培养双语思维的哥哥,也出现了“汉语发音的吞字连读、吐字不够清晰”的问题。哥哥在用英语发音的时候,非常自然的进行连读、轻音、辅音等。而换到中文,也会习惯性的出现语速很快,吞字,咬舌等情况。

虽然,并不能确认,是英语启蒙过早所导致。

但,后来跟一个学播音的朋友聊起,还是觉得可能会有一定关系。

哥哥0岁的双语教育,妹妹3岁英语才起步,谁赢在了起跑线上?

中文发音讲究字正腔圆,对口腔肌肉训练的要求相对高。

我和他爹,其实并没有能力去帮助儿子进行更标准的英语发音练习,只是觉得拥有能听懂、交流的听说能力就很满意了。所以,英文里的发音习惯,延续用到了日常说话中。

后来,妹妹的英语启蒙,我们选择了,让她充分的把中文的表达,说清楚了,才开始尝试英语的接触。

哥哥0岁的双语教育,妹妹3岁英语才起步,谁赢在了起跑线上?

妹妹3岁开始接触英语,之前陆续跟着哥哥看过一点英语的动画片。

3岁,从基础的词汇和句子开始,如“水果”、“颜色”、“谢谢”、“睡觉”等。(貌似大家都是从apple和red起步,)

刚开始,她非常抵触日常生活里的英语交流。只要爸爸说英文就会遭到她的驳斥,“请说中文!”。这个过程大约僵持了半年,但爸爸还是坚持不懈的,时不时来点英语,只要她不反对,就不切换,但凡她抗议,也不强求。

英语的卡片,绘本、玩具也变着花样的买着。一直到4岁,终于开始萌发出了一点点自主的兴趣。

她开始能接受部分词汇的替换,和一些简单英语对话。主要是,听不懂的时候也不会生气发飙了。最近,用上点读笔讲绘本之后,更是有很大的兴趣提升。

也不知道是不是因为,之前中文语言能力发育更为充分,妹妹在英语学习中,发音吐字都更为清晰,不紧不慢,虽然有一些连读、咬舌的地方需要反复的练习,但其实并没有造成很大的困扰。

比较明显的是,她会有点纠结于英语和中文的对照,比如一个新的单词的输入,习惯性的先找到对应的中文释义。另外,在句型的使用中,也会有中文语序的英文句式。

我想这就是所谓的英语思维相对弱的表现吧。

哥哥0岁的双语教育,妹妹3岁英语才起步,谁赢在了起跑线上?

三、英语启蒙,哪个机构最好?

这也是比较常被问到的一个问题。但事实上,从我们家俩娃的学习历程来看,最早的英语启蒙都属于“生活英语”,只有在生活中不断的被使用,才是真正帮助孩子掌握和内化的方式。

我比较倾向于,家庭启蒙,英语比较厉害的父母,多一点生活中的输入和输出,英语略弱的父母,则选择一些英语儿歌,动画片,游戏一起玩玩。效果定会比一周1-2次的课程,要来的效果显著。


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最新评论

引用 WUnxjIDb 2020-6-13 15:11
写的很有意思哈哈

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